(التأخير) الفعل المتعمد للتأخير واللعب بدلا من العمل المرادفات: مداعبة. تضييع الوقت. flânerie [فرنسي]. اكتب من: تأخير (قضاء) لإضاعة الوقت. لقضاء بعض الوقت المرء موقف المتفرج أو غير فعال المرادفات: عبث. عبث بعيدا. وحشي . الوحشي بعيدا. ل futz [رسمي]، ل futz حول [رسمي]. اكتب. (فعل) للعمل بطيش ملخص انجليزيه إشارات الوضوح (+ صور) قاموس كولنز: ميريام وبستر: العبث | تافهة [مرادف] | كسول [مرادف] | تافهة [مرادف] | كسول [مرادف] | تافه [مرادف] | أحمق [مرادف] | عرضية [مرادف] | غير منطقي [مرادف] |. تفتقر إلى أهمية أو قيمة الصلبة: مثل؛ "تافهة". "تافهة". [لهجة] "كسالى"، "كسول" (15of153words، 4usageexamples) للتحدث في تهريج أو ساخرا بطريقة أو بقصد إيهام أو تضليل. لعلاج شخص ما أو شيء ما غير مهم | للتعامل مع شيء مكتوفي الأيدي |. (27of252words، 3definitions، 7usageexamples والنطق) قاموس راندوم هاوس: قاموس أكسفورد: كامبريدج قاموس: على سبيل العبث أو مبلغ من المال صغيرة أو غير مهمة. (12of29words، 1usageexample والنطق) [رسمي] مسألة أو موضوع قليلا قيمة أو أهمية | "تافه": قليلا (13of44words، 2definitions، 2usageexamples والنطق) ما هو آخر كلمة لل. ما هو نقيض. قصص سوبر مرادف الطلاب تحديا للعمل في أزواج لإعادة كتابة قصص الأطفال المفضل أو حكايات استخدام المرادفات للكلمات كثيرة بقدر ما في وسعهم. يمكن للطلاب وضع المعجم للاستخدام. على سبيل المثال، يمكن للكبير، الذئب سيئة أصبحت هائلة، الذئب مطيع. عندما يتم الانتهاء من الأطفال، والجميع سوف يتمتع سماع قصص تقرأ بصوت عال. كيف هم تختلف عن النسخ الأصلية؟ شرح أن أزواج من المرادفات وغالبا ما يكون من المعاني التي تشبه، وليس بالضبط نفس الشيء. لدينا فئة هل K ملصقات دائرة الهجرة والجنسية مرادف مع هذا النشاط، والطلاب استكشاف المرادفات أثناء إنشاء الملصقات التي تحتفل المجتمع الفصول الدراسية. كطبقة، والكلمات طرح الأفكار التي تصف السمات التي طلاب نريد أن نرى على مدار العام في الفصول الدراسية، على سبيل المثال نوع، يعملون بجد وسلمي. معا، تضييق القائمة إلى خمسة أو ستة أهم. كتابة كل كلمة في الجزء العلوي من ورقة من posterboard. الطلاب تحديا للعمل في فرق البحث عن مرادفات للكلمات في المجلات والصحف. يمكنهم ثم لصق كل كلمة وجدوا على الملصق المقابل. تعليق الملصقات ليراها الجميع. مرادف كلمة البحث تحدي صفك لتصميم الخاصة الألغاز البحث كلمتهم. اطلب من الطلاب لاختيار 10 كلمات كل وخلق لغز باستخدام الرسم البياني ورقة أو puzzlemaker على موقع ديسكفري التعليم (puzzlemaker. school. discovery). ربط مهمة إلى الأدب من خلال وجود طلاب اختيار الكلمات من كتاب هي القراءة. وبعد ذلك تجد مرادفات لكل كلمة في الألغاز لتوريد والقرائن. عندما يتم الانتهاء من الألغاز، لديها تبادل الأطفال وحلها. جمعهم في كتاب اللغز لمشاركتها مع الطبقات الأخرى على مستوى الصف الخاص بك. مرادف ألعاب دوار: الحصول على الطلاب للخروج من مقاعدهم مع هذه اللعبة! نطلب منهم لمسح مكاتبهم وإخراج قلم رصاص. ثم إعطاء كل طالب ورقة بكلمة المفردات على ذلك. مرة واحدة كل من هو على استعداد، ويعين لضبط الوقت وشرح كيفية اللعب. سوف الطلاب لديهم 15 ثانية لإضافة مرادفا لبطاقة أمامهم، وبعد ذلك يجب أن تتحرك إلى مكتب المقبل. في كل مكتب، ويجب أن نحاول التفكير في مرادفا التي لم يتم استخدامها. كل تفكير سريع الخطى ومن المؤكد أن يؤدي إلى متعة! مرادف الشركاء: أزواج سجل من المرادفات على بطاقات فهرسة، كلمة واحدة لكل بطاقة. اللعب: أعط كل طالب بطاقة وتحديهم للعثور على زميل لديه بطاقة مرادف مطابقة. في حين ان الجميع قد وجدت شريكه، لديها كل زوج قراءة مرادفاتها إلى الفئة. مرادف كلمة السر: طلاب تلعب هذه اللعبة ممتعة في أزواج. كل زوج يختار بطاقة كلمة. ثم يعطي الزوج فئة ما يصل الى ثلاثة "كلمات السر" مرادف واحد في وقت واحد، والتحديات الطبقة تخمين كلمتهم من هذه القرائن. تعيين "مراسل" لتسجيل جميع المرادفات الطبقة تكتشف على طول الطريق. من أنا لا؟ معنى متناقض الألغاز وهنا "الحصول في المعرفة أولا" النشاط الكبير الذي يتحدى الطلاب على استخدام المتضادات. يبدأ بطرح كل طالب أن يكتب له أو اسمها وخمسة بسيطة والبيانات وصفي النفس (القرائن) على notecard. على سبيل المثال، يمكن لطالب أن يكتب: أنا فتاة. أحب أن ألعب كرة السلة. ثم اطلب من الطلاب أن يكتبوا البيانات المعاكس باستخدام المتضادات على الجانب الآخر من بطاقاتهم. نفس الطالب يمكنه أن يكتب: أنا صبي. أنا لا أعرف كيفية لعب كرة السلة. عند اكتمال الألغاز، وجمع لهم. كل يوم على مدى أسبوع، وقراءة عدد قليل من معنى متناقض الألغاز بصوت عال ودعوة الطبقة تخمين الذي كتب كل واحد. وبحلول نهاية الأسبوع، والجميع يعرف المزيد عن المتضادات وبعضها البعض! للطلاب الأصغر سنا: كما يمكنك قراءة كل فكرة، اكتبها على لوحة بحيث يمكن للأطفال متابعة على طول وقراءة كل بصوت عال. ماذا يوجد في الحقيبة؟ إبقاء الطلاب التخمين مع هذه اللعبة متناقض. إعطاء كل طالب كيس من الورق مع "سر" البند داخل (أ، البند اليومي صغيرة، مثل قلم الرصاص، الحجر، ملصقا، أو سيارة لعبة). تحدي الطلاب لكتابة القرائن متناقض لبنود سر و. ثم ترك كل طفل يقرأ وصفا له أو لها البند وإعطاء الدرجة فرصة لتخمين ما هو عليه. على سبيل المثال، إذا كان الطالب لديه، قلم حاد جديد في كيس من الورق، وقالت انها قد يقول: "وجوه بلدي قصير وسميك. انها قديمة. غيض من هو مملة ". وطالب حبك هذا التحدي متناقض. ما (لا) هل هذا الصيف الطلاب استكشاف مفهوم المتضادات مع هذا تويست على الكلاسيكية "ما فعلته هذا الصيف" مقال. تبدأ من خلال وجود الطلاب كتابة فقرة عن الأنشطة الصيفية. ثم يطلب منهم أن يكتب على النسخة الثانية التي تحل محل الكلمات المتقابلة (المتضادات) بقدر استطاعتها. على سبيل المثال، "وكانت الأمطار كل يوم على الشاطئ" يمكن أن تصبح "كان مشمس كل يوم على الشاطئ". وهذا لن يساعد فقط لهم فهم الأضداد، ولكن تمتد مهارات التفكير الإبداعي كذلك. عندما ينتهي الطلاب، إضافة جميع الاصدارات عشوائيا على لوحة إعلانات ومعرفة ما إذا كان يمكن للطلاب مضاهاتها.